Manifestations
Les activités de l'association
- Les ateliers de Paradoxes: 19 juin 2010 à Paris
Espace Cléry, 17 rue de Cléry 75002 Paris -
9h30 – 18h
Supervisions commentées, exercices, débats
Nombre de places limité à 30
Tarifs: 75 € la journée pour les adhérents (buffet sur place inclus), 135 € pour les non-adhérents (adhésion annuelle à l'association: 60 €)
Inscriptions: contact@paradoxes.asso.fr
- Neuvième Journée de Rencontre de Paradoxes: 16 octobre 2010
Communications sur les applications de la Thérapie Brève Systémique ou de l'Intervention Systémique Brève dans différents contextes
Tarifs: 75 € la journée pour les adhérents (buffet sur place inclus), 135 € pour les non-adhérents
- adhésion annuelle à l'association valable jusqu'en septembre 2011: 60 €
Inscriptions: contact@paradoxes.asso.fr
Programme
matin
Communications et débats
- L’Intervention Systémique Paradoxale dans la formation continue : «Une différence qui fait la différence
Céline Houdemont & Natalie Conte-Marty, formatrices et consultantes
- Concepts simples pour aborder la complexité des couples
Teresa Garcia-Rivera, psychologue – psychothérapeute
Pause café-croissants
- Palo Alto «live»
Démonstration in vivo, Dr Irène Bouaziz
Pause déjeuner (buffet sur place) : 13h – 14h30
après-midi
Communications et débats
- Farandole de témoignages de l’application du modèle de Palo Alto
dans le champ du soin, de la formation, du coaching individuel et/ou d’équipe etc.
- Il était une fois… De la métaphore individuelle à la métaphore collective:
un outil pour la cohésion d’équipe
Nathalie Vallet Renart, consultante, formatrice et biographe
Pause café-croissants
Le Rebond, ou une expérience du non-pouvoir
François Simonot, formateur et thérapeute
Clôture à 18h00
Résumés des communications
L’Intervention Systémique Paradoxale dans la formation continue: une différence qui fait la différence
Céline Houdemont & Natalie Conte-Marty, formatrices et consultantes
Formatrices et consultantes, nous intervenons en formation d’adultes dans leurs contextes professionnels sur des thématiques d’apprentissage relationnels et méthodologiques qui concernent la relation à l’autre, l’efficacité professionnelle et le travail d’équipe.
Si nous pouvons déjà affirmer que l’Intervention Systémique Paradoxale a modifié notre approche du processus de nos interventions, nous vous proposons de visiter ce champ professionnel à la lumière du modèle.
De quoi parle-t-on? Quel périmètre pour quel contexte? Qui est/sont les clients? Quel est le problème? Quels objectifs? Quelles tentatives de solutions? Sans oublier les visions du monde ....
Le cœur de notre questionnement porte sur les zones frontières entre les pratiques formatives qui provoquent un apprentissage formalisé et celles d’interventions utilisant l’Intervention Systémique Paradoxale.
Concepts simples pour aborder la complexité des couples
Teresa Garcia-Rivera, psychologue – psychothérapeute
Très souvent je me réfère au travail avec les couples comme à exercice aussi périlleux que celui d'Alice essayant de jouer au criquet avec un flamand rose. Lors d'un nombre incalculable d'échanges, nos tentatives pour contenir le flamand rose qui se contorsionne nous amènent à assumer et porter le changement. Nous quittons la position basse nécessaire à un travail stratégique et nous compromettons notre non-normativité et notre équidistance par rapport aux conjoints.
Pour naviguer à travers ces écueils avec les clients, je vous propose d'aborder différentes étapes nécessaires à la structuration des séances, de revisiter quelques concepts simples qui permettent de tenir le cap négocié avec le couple et qui animent l'esprit des prescriptions et des métaphores à proposer.
Il était une fois… De la métaphore individuelle à la métaphore collective: un outil pour la cohésion d’équipe
Nathalie Vallet Renart, consultante, formatrice et biographe
Lors d’un séminaire de cohésion d’équipe, une équipe de techniciens de vente et d’après-vente d’une société d’assurance a travaillé sur le thème de la fidélisation client… J’ai proposé de nous servir du langage métaphorique pour aborder le sujet.
Deux éléments de complexité se sont alors présentés: tout d’abord, nous ne sommes pas tous à l’aise pour nous exprimer en langage métaphorique, enfin la métaphore est avant tout pertinente pour celui qui l’énonce.
La question est vite devenue la suivante : comment faire en sorte que chacun «produise» une métaphore et que plusieurs d’entre elles, voire toutes, se rencontrent pour devenir LA métaphore de la fidélisation dans laquelle l’équipe entière se reconnaîtra?
Le Rebond, ou une expérience du non-pouvoir
François Simonot, formateur et thérapeute
Si nous connaissons la notion du non-vouloir, ce positionnement si particulier du thérapeute face à son patient, je me propose de vous faire partager, en suivant le cours de quelques séances, l’expérience que m’ont fait vivre trois patients (membres d’une même famille) autour de la notion du non-pouvoir.
De ce non-pouvoir découle l’impossibilité de mettre en œuvre le fameux «arrêt des tentatives de solution», et lorsqu’un thérapeute a la certitude de ne rien pouvoir faire, alors que fait-il?
Comment le thérapeute peut-il s'appuyer sur son impuissance pour créer un contexte favorable au processus thérapeutique?
Première Conférence mondiale de Thérapie Brève Systémique et Stratégique :
De l'art à la technologie du changement
les 11, 12, 13, 14 novembre 2010 à Palamontepaschi, Chianciano Terme - Si, Italie
renseignements et inscriptions: www.bsst.org/congress 202010/welcome 20letter.html