Communication à la quatrième Journée de Rencontre de Paradoxes, 15 octobre 2005
Claudine PICARD, éducatrice spécialisée et conseillère technique

Résumé: L’apport de la Thérapie Brève a bouleversé ma façon de travailler. Cette communication est l’occasion de témoigner d’une action éducative qui favorise l’émergence des ressources des jeunes que nous accueillons. Cet état d’esprit permet à chaque jeune de regarder sa situation autrement que comme un problème insurmontable.

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Communication à la troisième Journée d’Étude de Paradoxes, 16 octobre 2004
François Bernard, psychologue, Line Cogné, psychosociologue, Estelle Templier, animateur socioculturel

Résumé: A « La montagne vivra », le Service d’Accueil d’Urgence reçoit des jeunes en situation de crise, avec comme objectif de leur trouver une orientation stable en moins de deux mois. Bien que n’étant pas dans un cadre thérapeutique, l’équipe s’appuie sur les principes et les outils de base de la thérapie brève. L’organisation, la structuration de la vie quotidienne, les interventions d’opportunité… permettent de travailler sur plusieurs niveaux.
Nous vous proposons de partager notre expérience et nos interrogations

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